国人在学习英语上花的时间**长，效果也**差。这和学习和应用英语方面存在重大误区有关，一是长期的“填鸭式的”教育方法，使很多人认为学英语是为了考试，其英语实际水平可想而知；二是误认为英语不过是由“发音、语法、句子和词汇”组成的。认为只要学习“发音、语法、句子和词汇”就能学好英语。事实上，如果以达到有效交流为目的，比英语的发音、语法、句子**的部分，但被国内学习和使用英语的人忽略的是：表达语言所应用的、符合英语文化和习俗的正确方式、方法和内容。(报名热线：15120751256 符传琼）
相信很多想送孩子去美国留学的家长都会为中美教育体制的差异而感到困扰，毕竟美国无论从口语交流、教育体制、文化氛围等方面都是极具差异的。那么，有没有那么一家英语培训机构完全同步于美国小学教育？能不能在没有留学前就可以跟着美国学校的老师学习呢？
在选择语言培训机构时，学生一定要看看这家学校的工作重点是放在帮学生提高成绩上，还是放在赚取更多的利润上。这一点其实很好判断，看看这家学校是把相当的精力花在教研、师资培训、教材编撰、学生服务上，还是把更多的精力放在纯粹的市场宣传上就可以了。在此小编特别推荐雅努斯英语。去美国待几年英语能学得和母语一样 济南市留学英语
l 100%北美优质师资：经过严格的师资甄选、培训考核、淘汰机制，只留用
**的老师。
l 雅努斯美国公立学校老师必须具备的条件：
1、 教育本科学位，通过教育专业及技能相关考试，取得教师执照；
2、 毕业后在教育学院实习2年，在公立学校任职6年以上，并修读满60
个教育的学分，掌握两门以上的语言，深切理解外语学习痛点。
长期固定美国老师与孩子小班上课，老师了解孩子的学习特点，掌握孩子的弱点及强项，每周一节一对一针对性教学，及时弥补孩子的弱项，进一步细化教学内容。
“共同核心”是雅努斯英语的教学**根据自2010年开始在全美国推行的“共同核心”标准用**细致的划分为中国学生设计的英语系列课程。共同核心课程的学习目标同步美国加州公立小学英语教学目标。分为Ｋ－5级，每级包含48周课程，每周包含4次小班课，1次私教课。学生上课前需经过美国执照教师的面试，以确定**适合学生的准确英语等级。每12周课程之后，美国教师会给学生做水平检测，确保学生经过系统的学习，英语水平可以同步美国小学的同等水平。
效果量化，阶段性评估，首月测试评估及每隔三个月测试评估。
l 一个月：相对学生原有水平有明显水平提高，如：不敢讲变成开口讲，不懂
听变成听懂，不懂讲变成可以自由讲。
l 两个月：孩子的英语学习兴趣提高，从家长监督上课至学生离不开课堂，实
现学生教学。
l 一年：达到美国公立学校K1级英语水平及中国小学六年级的知识水平。
l 两年：可以出国用英语正常沟通交流。
l 四年：达到美国公立学校K4级英语水平及中国高三年级的知识水平，可在
美国独立生活、上学、工作。
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